Aktive Auseinandersetzung mit Glücksspielen
Heute war ein besonderer Tag für unsere Mathematik Aktiv-Klassen. Nach intensiver Vorbereitung und kreativer Arbeit haben die Schülerinnen und Schüler endlich die von ihnen entwickelten Glücksspiele mit Spielgeld getestet.
Die Atmosphäre war gespannt, als die Schülerinnen und Schüler ihre Spiele präsentierten und ihre Mitschüler einluden, ihr Glück zu versuchen. Von einfachen Würfelspielen bis hin zu selbst entwickelten Glücksrädern und Kugelbahnen war für jeden Geschmack etwas dabei. Doch eines hatten alle Spiele gemeinsam: Sie waren darauf ausgelegt, langfristig Verluste für die Spielerinnen und Schüler zu generieren.
Trotz dieser ungewöhnlichen Ausgangslage war die Begeisterung der Teilnehmerinnen und Teilnehmer spürbar. Die Schülerinnen und Schüler feuerten sich gegenseitig an, tauschten Strategien aus und diskutierten angeregt über die mathematischen Konzepte hinter den Spielen.
Während des Spieltags konnten die Schülerinnen und Schüler nicht nur ihre mathematischen Fähigkeiten unter Beweis stellen, sondern auch wichtige soziale Kompetenzen wie Fairness, Teamwork und Kommunikation entwickeln.
Dieser Spieltag war nicht nur ein Höhepunkt des Mathematikunterrichts, sondern auch ein Beispiel dafür, wie Lernen lebendig und erlebnisreich gestaltet werden kann. Durch die praktische Anwendung von mathematischen Konzepten konnten die Schülerinnen und Schüler ein tieferes Verständnis entwickeln und gleichzeitig ihre Kreativität entfalten.
